現3年生にあたる10期外ゼミ代表の杉山、内ゼミ代表の項より
ゼミ選びに悩まれている2年生の皆様へのメッセージを
【Voice】の項目にて掲載しました。
当ゼミの特徴や、求める人物像についてもふれていますので是非ご覧ください。
2016/01/22
2016/01/20
11期生選考について
2年生の皆さんこんにちは。
当ゼミの募集概要が経ゼミ委員会のHPにアップされました。
つきまして、同内容を当HPでもお知らせいたしますので、
是非検討していただければと思います。
【A日程】
募集人数 A,B合わせて15名前後
※B日程の募集は必ず行うとは限りません。
太田ゼミに入っていただきたいと判断した2年生がA日程で募集人数を満たせば、
B日程は開催いたしません。
① 事前課題提出
⇒以下記載の課題のうち、固定課題1題と選択課題3題のうちいずれか1題、の計2題を提出していただきます。
【文字数】 それぞれ4000~5000字
【提出期限】 2/26 23:59
【課題】
○固定
現在看護師が不足しています。そのため、外国人労働者を積極的に投入しようという案がありますが、それにはいくつか問題点があります。
この案についてのメリットデメリットを踏まえてあなたは賛成か反対かを理由とともに答えてください。
○選択
・日本の多くの企業は伝統的に、比較的容易に評価ができる年功序列制度を取り入れていましたが、近年は成果主義を取り入れるなど、バランスをとった独自の業績評価システムを導入する企業も増えています。
そこで、労働者の立場からして最適な業績評価システムを1つ考え、メリットデメリットを年功序列制度と比較しながら具体的に説明してください。
・IT化に合わせて人間の職業がコンピュータやロボットなどに取って代わられるとして、「あと10年で消える職業」予測などが話題になっていますね。あなたはIT化によって人間の職業の需要や供給にどのような影響があると考えますか。また、労働者はどのように対応していけば良いでしょうか。具体的な例を挙げつつ、説明してください。
・ここ数年間、政府の政策により就活のスタート時期が変化しています。これは日本の特殊な経済体系がよく表れている例と言えます。それぞれの時期に長所・短所がありますが、それらを踏まえて学生、企業両者に共に適した時期を明示し、その理由とともに答えてください。
現在看護師が不足しています。そのため、外国人労働者を積極的に投入しようという案がありますが、それにはいくつか問題点があります。
この案についてのメリットデメリットを踏まえてあなたは賛成か反対かを理由とともに答えてください。
○選択
・日本の多くの企業は伝統的に、比較的容易に評価ができる年功序列制度を取り入れていましたが、近年は成果主義を取り入れるなど、バランスをとった独自の業績評価システムを導入する企業も増えています。
そこで、労働者の立場からして最適な業績評価システムを1つ考え、メリットデメリットを年功序列制度と比較しながら具体的に説明してください。
・IT化に合わせて人間の職業がコンピュータやロボットなどに取って代わられるとして、「あと10年で消える職業」予測などが話題になっていますね。あなたはIT化によって人間の職業の需要や供給にどのような影響があると考えますか。また、労働者はどのように対応していけば良いでしょうか。具体的な例を挙げつつ、説明してください。
・ここ数年間、政府の政策により就活のスタート時期が変化しています。これは日本の特殊な経済体系がよく表れている例と言えます。それぞれの時期に長所・短所がありますが、それらを踏まえて学生、企業両者に共に適した時期を明示し、その理由とともに答えてください。
②学生面接
⇒A日程試験日に、ゼミ生のみによる面接を行います。
※成績提出、ペーパーテストなし
以上の方法により選考させていただきます。
当ゼミが求める人物像は、
「積極的に発言をする行動力のある人」
「最後までやり遂げる責任感のある人」
です。
なお、当HPのRecruitにおいて、評価基準や理念なども掲載しておりますので、
是非ご覧ください。
2015/12/18
第三回オープンゼミ 12/16
12月16日、第三回オープンゼミにお越しくださった皆様、ありがとうございました。
今回は、
・GD「合計特殊出生率をあげるには」(3年項)
・卒業論文論文プレゼンテーション「母親の働き方と子どもの教育成果について」(4年杉山)
・GD「高度外国人材を確保する政策について」 (3年植村・鈴浦)
・入ゼミ試験についてお知らせ
を行いました。
GDでは多くの2年生の皆様にも発表していただき、普段ゼミでのGDを体感していただけたかなと思います。
入ゼミ試験につきましては、後日当HPでも改めて告知させていただきます。
今年度のオープンゼミは今回を持ちまして終了となります。
これまで三度開催してきましたが、お越しくださった皆様本当にありがとうございました。
当ゼミを実際に感じていただけたことが、少しでも皆様の今後のゼミ選びの
手助けにつながればと感じております。
今回は、
・GD「合計特殊出生率をあげるには」(3年項)
・卒業論文論文プレゼンテーション「母親の働き方と子どもの教育成果について」(4年杉山)
・GD「高度外国人材を確保する政策について」 (3年植村・鈴浦)
・入ゼミ試験についてお知らせ
を行いました。
GDでは多くの2年生の皆様にも発表していただき、普段ゼミでのGDを体感していただけたかなと思います。
入ゼミ試験につきましては、後日当HPでも改めて告知させていただきます。
今年度のオープンゼミは今回を持ちまして終了となります。
これまで三度開催してきましたが、お越しくださった皆様本当にありがとうございました。
当ゼミを実際に感じていただけたことが、少しでも皆様の今後のゼミ選びの
手助けにつながればと感じております。
2015/12/01
[重要]オープンゼミについての変更のお知らせ
先日の第一回オープンゼミには沢山の方に参加していただき、ありがとうございました!
少しでも当ゼミについて理解を深め、興味を持っていただけたら幸いです!
さて、残る二回のオープンゼミについて、内容の変更があるのでお知らせいたします。
以下、変更後の日程と各回の内容です。
(GDはグループディスカッションです。実際に二年生の皆さんにも参加していただきます!)
12月2日水4・5限
60分 GD
30分 卒業論文発表
60分 GD
12月16日水4・5限
60分 GD
30分 卒業論文発表
60分 GD
教室は二回とも[三田キャンパス南校舎475教室]です。
お間違えの無いようお越しください。
また、 各回終了後、質問時間を設けます。
ゼミ員に確認したいことはこの機会を利用して気軽に尋ねてください。
途中入退室も可能ですので、少しでもお時間のある方はぜひお越しください!
当日皆さんにお会いできるのを楽しみにしております!
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